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Le Président de la République, voulant tourner la page de la réforme des retraites qui le malmène depuis 3 mois, a choisi de présenter le jeudi 4 mai « sa » vision de l’enseignement professionnel et d’en proposer « sa » réforme. Encore une nouvelle après celle de Blanquer qui n’aura tenu que le temps d’une promotion d’élèves et celle de Grandjean qui a duré moins d’un an. C’était avant tout un exercice de communication bien préparé dans lequel chacun savait ce qu’il avait à dire, à faire. Volontaires désignés, enseignants, élèves avaient répété leur intervention.

Mais qu’en est-il exactement ?

Pour avoir plus d’informations sur cette réforme, il faut lire le dossier de presse et les 12 mesures pour le lycée professionnel. On constate qu’en grande majorité ce qui est prévu pour la rentrée 2023 ne concerne que les lycées volontaires. Cela nous laisse un peu de temps pour analyser ces propositions et préparer notre réponse. Nous avons montré lors de la mobilisation contre la réforme Grandjean que nous étions prêt à nous battre pour défendre l’enseignent professionnel sous statut scolaire, public et laïque au sein de l’École de la République, ses élèves et ses personnels

Un point inquiétant.

Dans le dossier de presse un point a soulevé une grande inquiétude chez tous les PLP : la fermeture des formations qui ne sont pas suffisamment « insérantes » ; les sections tertiaires étant principalement mises en avant. Ces inquiétudes sont légitimes et nous devons être très vigilants sur la carte des formations mais ce n’est pas le Président de la République qui décide des ouvertures et fermetures de formations. La carte des formations est de la responsabilité des Régions. L’état porte des demandes mais ce sont les Régions qui décident. Peut-on imaginer que la Région Occitanie va répondre favorablement la demande du Président de la république de fermer 102 places dans les sections « commerce » des académies de Montpellier et de Toulouse et financer des ouvertures de sections industrielles, du BTP et en réseau informatique pour la rentrée 2023 ?

Si pour la rentrée 2023, la mise en application des « désirs » du Président de la République semble difficile, il faut rester très attentifs à ce qui sera proposer pour la rentrée 2024.

Si vous avez dans vos établissements un changement de l’offre de formation, contactez-nous très rapidement.

Le SNETAA-FO continue de défendre l’enseignent professionnel sous statut scolaire, public et laïque au sein de l’École de la République et mettra tout en œuvre pour combattre les mesures inacceptables de cette contre-réforme.

Vous pouvez compter sur le SNETAA-FO !

Vous pouvez répondre au questionnaire en ligne sur les 12 mesures de la réforme.

QUESTIONNAIRE SUR LES 12 MESURES

• Vélo personnel ou en location (mécanique ou électrique)
• Covoiturage (en tant que conducteur ou passager)
• Trottinettes et patinettes électrique, gyropodes, monoroues, hoverboards (engins ne dépassant pas 25 km/h, moteurs non thermiques) 
• Transports publics, hors abonnements.

• 100 € lorsque l'utilisation du ou des moyen(s) de transport éligible(s) est comprise entre 30 et 59 jours ;
• 200 € lorsque l'utilisation du ou des moyen(s) de transport éligible(s) est comprise entre 60 et 99 jours ;
• 300 € lorsque l'utilisation du ou des moyen(s) de transport éligible(s) est d'au moins 100 jours.

Tout cela pour cela ?

Télécharger l'appel à la grève ...

Jean-Marc Foissac, membre du conseil national SNETAA-FO, est invité du 18.30 de France 3 Occitanie pour parler de l’état de l’enseignement professionnel et de l’apprentissage. Une emission à redécouvrir en replay !

Vous trouverez avec le lien ci dessous le FAQ Covid - 19 mis à jour le 02/01/2022

 Télécharger la Foire aux questions Janvier 2022 ...

Pour rappel, l’IFP (indemnité de fonction particulière) est versée aux enseignants titulaires du 2CA-SH ou du CAPPEI, qui assurent au moins un demi-service dans l’enseignement spécialisé et adapté (décret n°2017-966 du 10 mai 2017 et arrêté du 10 mai 2017 qui s’y rapporte). Elle est d’un montant annuel de 844,19 euros (soit une indemnité mensuelle de 70,35 euros).

Aménagements de la classe de terminale du baccalauréat professionnel : co intervention, atelier de philosophie et modules de poursuite d'études et de préparation à l'insertion professionnelle.

 Télécharger le BO du 15 avril 2021...

Face à l’inquiétude et aux nombreuses questions soulevées par nos collègues, le SNETAA-FO a demandé que des explications claires soient rapidement apportées aux PLP, avant même la sortie officielle de ces textes prévue début juin. En effet, il n’est pas admissible que nos collègues et donc les élèves débutent les examens sans en connaître les modalités générales.

Le SNETAA-FO déplore que ces informations arrivent si tardivement, ce qui ne manque pas de mettre nombre de nos collègues dans des situations très inconfortables et génère une nouvelle fois beaucoup de stress dans le quotidien des PLP.

Le calcul de la moyenne générale pour les quatre épreuves ponctuelles

• Les deux notes les plus élevées sont affectées du coefficient de l’épreuve correspondante ;
• pour les deux autres épreuves, la note résultant de la moyenne pondérée des deux notes les plus élevées est retenue. Elle est affectée du coefficient de chacune de ces deux épreuves.

• français, coef. 2,5 note initiale : 14 

• histoire-géographie et enseignement moral et civique, coef. 2,5 note initiale : 8 

• prévention santé environnement, coef. 1 note initiale : 12 

• économie droit et économie-gestion, coef. 1 note initiale : 11.

• français coef. 2,5 note utilisée : 14 

• histoire-géographie et enseignement moral et civique coef. 2,5 note reportée : 13,43 

• prévention santé environnement coef. 1 note utilisée : 12 

• économie droit et économie-gestion coef. 1 note reportée : 13,43.

Le SNETAA-FO est très ému par la tragédie qui a frappé notre pays.

Face à l’impréparation du ministère, il faut défendre la santé des personnels
et des élèves

Télécharger le communiqué...

N'hésitez pas à faire suivre ce questionnaire à vos collègues.

QUESTIONNAIRE BILAN RENTREE 2020...

Dites-nous ce dont vous avez besoin,
on vous expliquera comment vous en passer
Coluche

Plus l’épidémie progresse, plus les maires, les préfets, l’ARS durcissent les mesures sanitaires ….. mais plus l’Éducation Nationale allège son protocole sanitaire. Cherchez l’erreur !!!
De 54 pages en juin, le protocole est passé à 7 pages en septembre, 4 m² par élève en juin, plus rien maintenant. « Quarantaine » de 14 jours ; aujourd’hui 7 jours suffisent …. et encore sous certaines conditions (malade ou cas contact à risque) sinon on met un masque et on va travailler…. On ferme une classe si 1 élève est contaminé en début d’année scolaire, aujourd’hui il en faut 3 (et pas de la même famille) pour la fermeture d’une classe.
Le postulat de départ étant posé « tous les élèves portent un masque en permanence » la classe n’est pas considérée comme réservoir de « cas contacts ». Il ne reste plus comme « cas contacts » possibles que les situations où l’on ne porte pas le masque :
-              Repas au self
-              Cours d’’EPS
-              Internat.
Donc pas de crainte, vous ne serez jamais « cas contact » car vous portez toujours le masque et vous ne prenez pas vos repas avec vos élèves, vous ne partagez pas leur chambre, vous ne faites pas de sport avec eux… Depuis combien de temps n’ont-ils pas vu d’élèves ceux qui écrivent des protocoles ? Ils ne vont jamais dans la rue ? On entend en permanence des remarques sur le mauvais port du masque. Dans les salles de classes c’est la même chose : on est obligé de rappeler sans cesse les élèves à l’ordre.
On se souvient de la valse-hésitation sur les masques : complètement inutiles au printemps, indispensables à l’automne. Il est difficile de s’y retrouver et le doute n’est pas loin.
Les dernières annonces du gouvernement n’ont pas levé ces doutes. Savons-nous vraiment contenir cette maladie ? Ces nouveaux protocoles successifs et chaque fois allégés pourraient le laisser penser. Pourtant les communications du personnel médical ne sont pas rassurantes.
Les bars ferment totalement ; à 22 heures ; à 23 heures…. tout dépend de l’endroit où ils se trouvent. La jauge des rassemblements sportifs, culturels… passe de 5000 à 1000 personnes. Qu’en est-il des établissements scolaires de plus de 1000 personnes (élèves et personnels) ?
On a l’impression que les établissements scolaires doivent rester ouverts « quoi qu’il en coûte ».
Les enseignants ne sont pas sereins avec la sensation que ni eux ni leurs élèves ne sont en sécurité. Ils ont l’impression qu’il règne une certaine opacité si ce n’est une absence complète de communication dans leurs établissements sur la gestion des cas déclarés positifs.
L’arrivée de l‘hiver va compliquer l’application d’un protocole déjà allégé (aération, identification des cas Covid….).
Le SNETAA-FO dénonce les conditions de travail dégradées et s’interroge sur la gestion de la crise sanitaire au sein de l’Éducation Nationale.
Si vous rencontrez des problèmes dans votre établissement (problèmes avec votre hiérarchie, problèmes sanitaires, problèmes d’organisation…) contactez sans hésitation le SNETAA FO. La sécurité sanitaire reste toujours la priorité absolue
L’équipe du SNETAA FO de l’Académie de Toulouse.

Télécharger le billet d'humeur...

C’est la rentrée ! Il n’échappe à personne (sauf peut-être à un apprenti "accrobranchiste"ou à moins d'être assourdi par le moteur d'un jetski) que le contexte est loin d'être normal.

Avec un protocole sanitaire réduit comme peau de chagrin et le miracle de la réduction de la liste des personnels vulnérables susceptibles de contracter des formes graves de la COVID 19 (dernier miracle du 29 août !), des questions se posent, en particulier celle de la responsabilité des enseignants et CPE si des élèves ou des collègues contractent une infection par le virus.  Rappelons que dans l’exercice de leur fonction, les enseignants sont responsables civilement et pénalement selon les gravités et les types de fautes commises. Au niveau Civil, l’Etat se substitue à l’agent et assume les dommages et intérêts, alors qu'au Pénal la mise en cause est individuelle.

Il serait certes difficile d'établir la preuve, surtout pour un cas isolé, d’une infection contractée à l’école et non dans un autre lieu. C’est peut-êtrela raison de la sérénité affichée par notre hiérarchie. Notons que le caractère volontaire de la prise de risque ne pourrait incomber à l’agent qui n’est pas décisionnaire de l’organisation scolaire.

Mais devant cette situation, il est prudent de bien prendre en compte les conseils suivants pour ne pas engager sa responsabilité pénale :

- rester dans le cadre de sa fonction, éviter de participer à des activités qui ne sont pas définies statutairement et/ou réglementairement ;

-  suivre strictement les consignes sanitaires ;

- refuser de faire cours après avoir constaté que les mesures sanitaires mises en place sont trop difficiles à faire respecter et/ou insuffisantes pour garantir la sécurité (Ex: les élèves refusant de porter un masque correctement...).Sortir du cadre fonctionnel pourrait constituer, selon certains avocats, une "faute d’imprudence, de négligence ou un manquement à une obligation de prudence ou de sécurité prévue par la loi ou le règlement" (infraction involontaire) telle que visée à l’article 121-3 du Code Pénal".

Soyons donc très vigilants. Face au manque de rigueur manifeste du Protocole Sanitaire actuel, il est impératif de se couvrir dès que la situation l'exige : pour tout défaut constaté, il faudra d’urgence alerter la hiérarchie par écrit.

Il est important de rappeler ici l’existence obligatoire d’un registre de santé et de sécurité au travail (RSST) à utiliser sans modération !

Dans tous les cas où vous constaterez un dysfonctionnement, n’hésitez pas à contacter le SNETAA Toulouse (avec copie de l’alerte sur le registre SST) pour que nous puissions saisir le Rectorat. 

Télécharger la synthèse de notre enquête

Billet d’humeur du SNETAA Toulouse

•      Comment viennent les élèves ?     Entassés dans des transports en commun ?
•        Où et comment prennent-ils leurs repas ? Dans les restaurants scolaires où la distance est impossible à mettre en place ?
•    Comment se déroule la classe ?  Aucune salle de classe ne permet d’établir des distances d’un mètre entre les élèves.   Le professeur peut-il contrôler le travail sans s’approcher ?  Faudra-t-il revenir au cours magistral ?

•   Beaucoup d’établissements, et en particulier les écoles ne possèdent ni lavabo ni distributeur de savon, dans d’autres les toilettes sont fermées pour vandalisme. Permettent-ils aux élèves d’appliquer les gestes barrière et en particulier le lavage fréquent des mains ?
•     Les professeurs doivent-ils exercer avec un masque ?
•    À partir de quel âge les sujets sont-ils considérés à risque ?   Tient-on compte de l’état de santé et de l’âge des professeurs ?   

“Le verbe lire ne supporte pas l'impératif. Aversion qu'il partage
avec quelques autres : le verbe "aimer"... le verbe "rêver"...”

Daniel Pennac / Comme un roman

    Vous avez été nombreux à nous alerter en fin de semaine dernière, le week-end ainsi que durant toute semaine pour protester contre les injonctions contradictoires que vous avez subies. Depuis le début de la crise sanitaire, nous avons fait le choix de ne pas crier notre évident attachement aux statuts comme certains ou, pire encore, à prendre le relais de l’administration pour vous expliquer comment devenir des super profs virtuels ! Nous nous sommes juste efforcés d’être efficaces.

Oui, bien entendu :

•   Les premières décisions du Ministre Blanquer ont été irresponsables en déclarant qu’il n’était pas question de fermer toutes les écoles ;

•  Le transfert de la gestion de crise, après la fermeture (tardive) des écoles, à des chefs d’Etablissement qui, nombreux, par zèle, ont tout de suite tenté d’imposer des "réunions Théodule" juste pour donner l’impression qu’ils tenaient leurs troupes, est une preuve de mépris pour la santé du (petit) personnel ;

• La communication du Recteur (comme tous les Recteurs visiblement) qui demande à demi-mots de travailler la nuit pour fluidifier les serveurs est inacceptable au point que même certains chefs d’établissement n’ont pas cru correct de communiquer les plannings de connexions à privilégier ;
•  Les décisions ont toujours un train de retard parce que les idéologies néolibérales n’ont pas encore compris que la vie est ailleurs quand la mort rôde ;

•    ...

   Toulouse a connu dans un passé proche la catastrophe d’AZF. Qui aurait à cette époque, le jour de l’explosion, osé demandé de penser en priorité au Télétravail ? Nous sommes dans une explosion invisible, inodore, silencieuse mais bien plus mortelle ! C’est inacceptable et nous faisons part à toutes les instances de notre opposition à cette priorisation irresponsable.  De plus, à l’impossible, nul n’est tenu et, pour prolonger la citation de Daniel Pennac citée plus haut, nous pouvons y rajouter sans hésiter le verbe "éduquer" ! Aussi, nous vous demandons de ne jamais culpabiliser sur ce qui ne marchera pas. Personne ne saura, par-delà l’injure faite aux personnels en ne respectant pas leur sécurité au départ, oser y rajouter par la suite l’infamie des reproches : les sourds et les incompétents ne sont pas les enseignants, les soignants, les pompiers, les fonctionnaires…Restons optimistes, prenons soin de nous et de nos proches, soyons solidaires, évitons les polémiques stériles sur la taille du seau d’eau pendant que le bateau prend l’eau, soyons les plus efficaces possibles en fonction de ce qui reste possible, faisons république, RESTONS CHEZ NOUS ; nous garderons juste en mémoire que "c’est à la fin du bal qu’on paie les musiciens".

   En cas d’autoritarisme, n’hésitez pas à contacter le SNETAA FO pour remettre la priorité sanitaire au milieu de l’urgence.

   L’équipe du SNETAA FO de l’Académie de Toulouse.

  P.S. : nous assurons une permanence durant la crise sanitaire et n’hésitez pas à nous envoyer un mail à    contact@snetaatoulouse.fr en laissant vos coordonnées téléphoniques. Nous vous répondrons ou nous vous   rappellerons très rapidement.  

En l’absence de tout cadrage national, en l’absence de garanties sur la protection due aux agents, nous invitons les personnels à ne se rendre sur leur lieu de travail que sur la base du volontariat. Le ministre l’a dit : « Une personne qui n’est pas volontaire ne doit pas venir », notamment « si elle n’est pas à l’aise psychologiquement avec cette situation »." Nous défendons donc partout le droit de ne pas se rendre sur leur lieu de travail pour nos collègues qui ne sont pas volontaires.

Les SEGPA du Tarn ont lancé une pétition et se rendront mercredi 5 février devant le Rectorat.

Le SNETAA-FO dans le communiqué Intersyndical du 1er févier appelle à un rassemblement devant le Rectorat le mercredi 05 février à 14h.

Nous vous invitons à participer à ce rassemblement afin de porter les revendications des SEGPA.

Les SEGPA du Tarn ont lancé une pétition et se rendront mercredi 5 février devant le Rectorat.

Le SNETAA-FO dans le communiqué Intersyndical du 1er févier appelle à un rassemblement devant le Rectorat le mercredi 05 février à 14h.

Nous vous invitons à participer à ce rassemblement afin de porter les revendications des SEGPA.

La CAPA révision d'appréciation finale s'est réunie le lundi 20 janvier 2020, vous trouverez ci-dessous le lien de téléchargement de la déclaration.

Le SNETAA-FO a été reçu à la Direction générale des ressources humaines (DGRH) en audience et depuis a participé à un groupe de travail sur le protocole d’accompagnement des PLP qui pourraient être concernés par les fermetures de sections en GA. La situation est très sensible pour les collègues de GA et nous les défendons un à un.

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PREAVIS DE GREVE AU LYCEE CLEMENT ADER DE SAMATAN

LE SNETAA-FO EN PREMIERE LIGNE

Lire le préavis ...

OUI, trois fois OUI, le retrait de la fusion des Bac Pro Commerce et Vente est une victoire !

Même si les deux métiers changent et ont des points communs, leur fusion s'inscrivait dans une procédure de réduction de l'offre des Bac Pro et non dans une réelle prise en compte de leur évolution.

N’en déplaise aux syndicats d’accompagnement qui prétendent le contraire, c’est une victoire car ce retrait est un premier barrage à toutes les réformes proposées par la DGESCO qui, depuis 5 ans, reposent sur un seul fondement : faire des économies pour réduire les heures de DGH dans les établissements, réduire le nombre de postes, réduire les CAP, les 3eme PP, déprofessionnaliser les 6eme et 5eme SEGPA, empêcher les passerelles CAP-BAC pro, empêcher toute augmentation salariale (PPCR, suppression de l'indemnité CCF, suppression des 500€ HSA...).

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